Adolescentes Libres de Tabaco: Efectividad de una intervención educativa. Estudio antes-después controlado / Smoke-Free Adolescents: Effectiveness of an educational intervention. Controlled, before and after study

El tabaquismo es considerado la principal causa de muerte prevenible en el mundo. La mayoría de los fumadores inician esta adicción durante edades tempranas, especialmente, durante la adolescencia. El objetivo del estudio fue identificar los determinantes de consumo adolescente y evaluar el impacto de una intervención educativa en la prevalencia del tabaquismo. Métodos. Estudio antes-después controlado, realizado durante los años 2010-2012 en dos colegios secundarios de la ciudad de La Plata. En ambos, se realizó una encuesta basal seguida de dos mediciones posteriores; en uno de ellos, se implementó una intervención educativa dirigida a jóvenes de 12 y 13 años. Se utilizaron modelos de regresión múltiple para identificar las variables asociadas al tabaquismo y evaluar el impacto de la intervención. Resultados. Se incluyeron 1911 encuestas (Colegio A: 617; Colegio B: 1294). Las variables asociadas al tabaquismo adolescente fueron la tenencia de un hermano fumador (odds ratio -OR- 2,55), madre fumadora (OR 2,32), años de edad (OR 1,92) y el sexo femenino (OR 1,75). El OR ajustado por dichos determinantes para ser fumador actual en el colegio intervención versus el control fue 0,54 (intervalo de confianza -IC- del 95%: 0,35-0,83) en el primer año de seguimiento y 0,98 (IC 95%: 0,60-1,61) en el segundo año. Conclusiones. La tenencia de una madre o un hermano fumador, la edad y el sexo femenino se correlacionaron fuertemente con el consumo de cigarrillos. La intervención educativa tuvo un efecto positivo en el primer año de seguimiento, pero luego no se mantuvo.

Smoking is considered the main cause of preventable death worldwide. Most smokers start using tobacco at an early age, especially during adolescence. The objective of this study was to identify the determinants of adolescent use of tobacco and assess the impact of an educational intervention on the prevalence of smoking. Methods. Controlled, before and after study conducted between 2010 and 2012 at two secondary schools in the city of La Plata. A baseline survey was administered at both schools followed by two subsequent measurements; an educational intervention aimed at youth aged 12 and 13 years was implemented in one of the schools. Multiple regression models were used to identify the outcome measures associated with smoking and assess the impact of the intervention. Results. A total of 1911 surveys were included (school A: 617; school B: 1294). The outcome measures associated with adolescent smoking were having a sibling who smokes (odds ratio -amp;#91;OR-amp;#93;: 2.55), a mother who smokes (OR: 2.32), age (OR: 1.92), and female sex (OR: 1.75). The OR adjusted for these determinants to be a current smoker at the intervention school versus the control school was 0.54 (95% confidence interval -amp;#91;CI-amp;#93;: 0.35-0.83) in the first year of follow-up and 0.98 (95% CI: 0.60-1.61) in the second year. Conclusions. Having a mother or a sibling who smokes, age, and female sex were strongly correlated to cigarette smoking. The educational intervention had a positive effect in the first year of follow-up, which was not maintained over time.

Smoke-Free Adolescents. Effectiveness of an educational intervention. Controlled, before and after study. / Adolescentes Libres de Tabaco. Efectividad de una intervención educativa. Estudio antes-después controlado.

Smoking is considered the main cause of preventable death worldwide. Most smokers start using tobacco at an early age, especially during adolescence. The objective of this study was to identify the determinants of adolescent use of tobacco and assess the impact of an educational intervention on the prevalence of smoking. Methods. Controlled, before and after study conducted between 2010 and 2012 at two secondary schools in the city of La Plata. A baseline survey was administered at both schools followed by two subsequent measurements; an educational intervention aimed at youth aged 12 and 13 years was implemented in one of the schools. Multiple regression models were used to identify the outcome measures associated with smoking and assess the impact of the intervention. Results. A total of 1911 surveys were included (school A: 617; school B: 1294). The outcome measures associated with adolescent smoking were having a sibling who smokes (odds ratio [OR]: 2.55), a mother who smokes (OR: 2.32), age (OR: 1.92), and female sex (OR: 1.75). The OR adjusted for these determinants to be a current smoker at the intervention school versus the control school was 0.54 (95% confidence interval [CI]: 0.35-0.83) in the first year of follow-up and 0.98 (95% CI: 0.60-1.61) in the second year. Conclusions. Having a mother or a sibling who smokes, age, and female sex were strongly correlated to cigarette smoking. The educational intervention had a positive effect in the first year of follow-up, which was not maintained over time

El tabaquismo es considerado la principal causa de muerte prevenible en el mundo. La mayoría de los fumadores inician esta adicción durante edades tempranas, especialmente, durante la adolescencia. El objetivo del estudio fue identificar los determinantes de consumo adolescente y evaluar el impacto de una intervención educativa en la prevalencia del tabaquismo. Métodos. Estudio antes-después controlado, realizado durante los años 2010-2012 en dos colegios secundarios de la ciudad de La Plata. En ambos, se realizó una encuesta basal seguida de dos mediciones posteriores; en uno de ellos, se implementó una intervención educativa dirigida a jóvenes de 12 y 13 años. Se utilizaron modelos de regresión múltiple para identificar las variables asociadas al tabaquismo y evaluar el impacto de la intervención. Resultados. Se incluyeron 1911 encuestas (Colegio A: 617; Colegio B: 1294). Las variables asociadas al tabaquismo adolescente fueron la tenencia de un hermano fumador (odds ratio ­OR­ 2,55), madre fumadora (OR 2,32), años de edad (OR 1,92) y el sexo femenino (OR 1,75). El OR ajustado por dichos determinantes para ser fumador actual en el colegio intervención versus el control fue 0,54 (intervalo de confianza ­IC­ del 95%: 0,35-0,83) en el primer año de seguimiento y 0,98 (IC 95%: 0,60-1,61) en el segundo año. Conclusiones. La tenencia de una madre o un hermano fumador, la edad y el sexo femenino se correlacionaron fuertemente con el consumo de cigarrillos. La intervención educativa tuvo un efecto positivo en el primer año de seguimiento, pero luego no se mantuvo.

Relación entre la recesión ósea y atrición en cráneos secos contemporáneos / Relationship between bone recession and attrition in contemporary dry skulls

Objetivos: El objetivo de éste estudio és observar la posible influencia de las fuerzas oclusales según el grado de atrición de las piezas dentarias sobre la altura de la cresta alveolar. Material y métodos: Se estudiaron dientes de cráneos secos de la época actual y secomparó el desgaste oclusal ó atrición (A) con la pérdida de altura de la cresta alveolar (CA) ó recesión ósea (RO) y ambos registros se relacionaron estadísticamente. Resultados: De todos los dientes estudiados 2 tuvieron grado de atrición (GA) 0, 170 grado 1, 96 grado 2 y 15 grado 3. Registrando la recesión ósea (RO) las medidas extremas promedio estuvieron entre 2,80mm y 5,30mm; la mayor RO promedio se encontró en la parte media de las caras libres (pieza 23) y la menor en distal (pieza 11). Conclusión: No hay correlación entre la recesión ósea y el desgaste oclusal ó atrición.

Aim: The aim of these work is to know the relaciònship between the bonerecessiòn and the attritiòn.Materials and methods: We taken 228 teeth belonging to 25 dry skullsof actual edge and we compare the bone recession (BR) with the occlusalwaer or attrition (A) and both to be related with a statistical analyses.Results: Of all the teeth studied, 2 had attrition degree 0, 170 degree 1,96 degree 2 y 15 degree 3. Regarding the BR the measures differ between2,80 to 5,30mm. The BR major average was in the middle of the free aspect(tooth 23) and the minor in distal (tooth 11).Conclusion: There are not correlation between bone recession andocclusal wear or attrition.

[Natural ocurrence of entomopathogenic fungi in soils cultivated with Paraguay tea (Ilex paraguariensis St. Hil.) in Misiones, Argentina]. / Ocurrencia natural de hongos entomopatógenos en suelos cultivados con yerba mate (Ilex paraguariensis St. Hil.) en Misiones, Argentina.

This study aimed to morphologically isolate, identify and characterize entomopathogenic fungi present in soils cultivated with Paraguay tea (Ilex paraguariensis). A survey of native entomopathogenic fungi was conducted from 40 soil samples grown with Paraguay tea in the province of Misiones, Argentina, from May 2008 to June 2010. The soil dilution plate methodology on selective culture media was used to isolate microorganisms. Taxonomic identification was performed using macroscopic and microscopic characters and specific keys. Twenty nine strains, belonging to the species Beauveria bassiana (n = 17), Metarhizium anisopliae (n = 2) and Purpureocillium lilacinum (n = 10) were isolated and identified.

Ocurrencia natural de hongos entomopatógenos en suelos cultivados con yerba mate (Ilex paraguariensis St. Hil.) en Misiones, Argentina / Natural ocurrence of entomopathogenic fungi in soils cultivated with Paraguay tea (Ilex paraguariensis St. Hil.) in Misiones, Argentina

Este trabajo tuvo por objetivo aislar, identificar y caracterizar morfológicamente hongos entomopatógenos presentes en suelos cultivados con yerba mate (Ilex paraguariensis St. Hil.). Se realizó una prospección de hongos entomopatógenos nativos a partir de 40 muestras de suelos cultivados con yerba mate ubicados en la provincia de Misiones, República Argentina, desde mayo de 2008 hasta junio de 2010. Las muestras de suelo se obtuvieron en cercanías de plantas de yerba mate, se aplicó la técnica de dilución seriada en medios de cultivos selectivos. Después de obtenidos los cultivos puros, los hongos fueron caracterizados macroscópica y microscópicamente, y se los identificó mediante el uso de claves taxonómicas específicas. Se aislaron 29 cepas fúngicas pertenecientes a las especies Beauveria bassiana (n = 17), Metarhizium anisopliae (n = 2) y Purpureocillium lilacinum (n = 10)

This study aimed to morphologically isolate, identify and characterize entomopathogenic fungi present in soils cultivated with Paraguay tea (Ilex paraguariensis). A survey of native entomopathogenic fungi was conducted from 40 soil samples grown with Paraguay tea in the province of Misiones, Argentina, from May 2008 to June 2010. The soil dilution plate methodology on selective culture media was used to isolate microorganisms. Taxonomic identification was performed using macroscopic and microscopic characters and specific keys. Twenty nine strains, belonging to the species Beauveria bassiana (n = 17), Metarhizium anisopliae (n = 2) and Purpureocillium lilacinum (n = 10) were isolated and identified

La inflamación periodontal y su relación con el embarazo y parto / Periodontal inflammation and its relationship to pregnancy and child delivery

Es sabida la influencia de la infección periodontal en la salud general de las personas, como lo determinan numerosas publicaciones demostrando las alteraciones de los distintos aparatos sistémicos y el hallazgo de bacterias y sustancias proinflamatorias que tuvieron su origen en la inflamación gingivoperiodontal. La bibliografía internacional muestra la influencia de la periodontitis en la alteración del tiempo de embarazo y del peso del recién nacido como consecuencia de la existencia de enfermedad periodontal en las futuras madres. Con el objetivo de conocer tal situación en nuestro medio, estudiamos un grupo de mujeres embarazadas registrando el estado periodontal y su seguimiento hasta el parto para establecer el tiempo de gestación y el peso de los recién nacidos.

La inflamación periodontal y su relación con el embarazo y parto / Periodontal inflammation and its relationship to pregnancy and child delivery

Es sabida la influencia de la infección periodontal en la salud general de las personas, como lo determinan numerosas publicaciones demostrando las alteraciones de los distintos aparatos sistémicos y el hallazgo de bacterias y sustancias proinflamatorias que tuvieron su origen en la inflamación gingivoperiodontal. La bibliografía internacional muestra la influencia de la periodontitis en la alteración del tiempo de embarazo y del peso del recién nacido como consecuencia de la existencia de enfermedad periodontal en las futuras madres. Con el objetivo de conocer tal situación en nuestro medio, estudiamos un grupo de mujeres embarazadas registrando el estado periodontal y su seguimiento hasta el parto para establecer el tiempo de gestación y el peso de los recién nacidos.(AU)

Presencia de factores sistémicos en los distintos estados periodontales / The presence of systemic factors in the different periodontal conditions

Se escribe sobre la importancia de la infección que representa la enfermedad periodontal como iniciación o agravamiento de las alteraciones en losdistintos sistémas que conforman nuestro organismo, como también a la inversa las enfermedades sistémicas pueden facilitar la acción de la placa bacteriana al disminuir las defensas de los tejidos de soporte. El objetivo de éste trabajo es conocer la existencia de éstos factores sistémicos en cada unode los grados de evolución de la enfermedad gingivoperiodontal

Presencia de factores sistémicos en los distintos estados periodontales / The presence of systemic factors in the different periodontal conditions

Se escribe sobre la importancia de la infección que representa la enfermedad periodontal como iniciación o agravamiento de las alteraciones en losdistintos sistémas que conforman nuestro organismo, como también a la inversa las enfermedades sistémicas pueden facilitar la acción de la placa bacteriana al disminuir las defensas de los tejidos de soporte. El objetivo de éste trabajo es conocer la existencia de éstos factores sistémicos en cada unode los grados de evolución de la enfermedad gingivoperiodontal(AU)

Observaciones del estado periodontal de una población de adolescentes / Observations of the periodontal status of an adolescents population

Las manifestaciones tempranas de síntomas de enfermedad periodonta en niños y adolescentes es motivo para preocuparnos y profundizar los estudios clínicos, patológicos, microbiológicos y epidemiológicos para mejorar el diagnóstico, tratamiento y prevención de las alteraciones de los tejidos periodontales a tan corta edad. Se realizó un estudio para conocer el estado periodontal de adolescentes que se basó en el examen de estudiantes de 1er año del ciclo secundario en los que se registraron los índices de placa bacteriana y gingival, hemorragia gingival, profundidad de sondaje, nivel de inserción, cantidad de cepillados por día, tipos de cerda de los cepillos, uso de elementos interdentarios, consumo de golosinas y hábito de fumar. En todos los individuos estudiados se encontró la profundidad al sondaje y el nivel de inserción dentro de los límites normales

Observaciones del estado periodontal de una población de adolescentes / Observations of the periodontal status of an adolescents population

Las manifestaciones tempranas de síntomas de enfermedad periodonta en niños y adolescentes es motivo para preocuparnos y profundizar los estudios clínicos, patológicos, microbiológicos y epidemiológicos para mejorar el diagnóstico, tratamiento y prevención de las alteraciones de los tejidos periodontales a tan corta edad. Se realizó un estudio para conocer el estado periodontal de adolescentes que se basó en el examen de estudiantes de 1er año del ciclo secundario en los que se registraron los índices de placa bacteriana y gingival, hemorragia gingival, profundidad de sondaje, nivel de inserción, cantidad de cepillados por día, tipos de cerda de los cepillos, uso de elementos interdentarios, consumo de golosinas y hábito de fumar. En todos los individuos estudiados se encontró la profundidad al sondaje y el nivel de inserción dentro de los límites normales (AU)

Observaciones del estado periodontal de una población de adolescentes / Observations of the periodontal status of an adolescents population

Las manifestaciones tempranas de síntomas de enfermedad periodonta en niños y adolescentes es motivo para preocuparnos y profundizar los estudios clínicos, patológicos, microbiológicos y epidemiológicos para mejorar el diagnóstico, tratamiento y prevención de las alteraciones de los tejidos periodontales a tan corta edad. Se realizó un estudio para conocer el estado periodontal de adolescentes que se basó en el examen de estudiantes de 1er año del ciclo secundario en los que se registraron los índices de placa bacteriana y gingival, hemorragia gingival, profundidad de sondaje, nivel de inserción, cantidad de cepillados por día, tipos de cerda de los cepillos, uso de elementos interdentarios, consumo de golosinas y hábito de fumar. En todos los individuos estudiados se encontró la profundidad al sondaje y el nivel de inserción dentro de los límites normales (AU)

[Comparative study of the performance of different cohorts evaluating whether they have entered university with or without admissibility course]. / Estudio comparativo del rendimiento de diferentes cohortes evaluando si han ingresado con o sin módulo de admisibilidad.

BACKGROUND: The present paper analyses the overall performance of different cohorts which graduated the same year, taking into account whether or not they had an admissibility course to the School of Medicine. OBJECTIVE: To evaluate that with the implementation of the entrance exam, the following two variables improved considerably: average mark during the course of studies and duration of the course of studies. MATERIALS AND METHODS: The graduation rates corresponding to the years 1999-2003 were analyzed, differentiating those students entering university before the year 1991--without entrance exam--and those entering it as from 1992--with entrance exam. RESULTS: Analyzing the graduation years corresponding to the periods 1999-2003 for those students who entered university in the year 1991 and the previous years (without entrance selection) we have found that the average mark during the course of studies (including failed exams) is 5,64. If we apply the same analysis to those students who entered university in the year 1992--when the Admissibility Course to the Course of Studies begins--and the following years. and with the same years of graduation, we found that the average mark (including failed exams) is 7.09. In the case of the students entering university in the year 1991 and the previous years, the duration of the course of studies is 13.22 years. In the case of the students entering university in the years 1992 and the following years this figure goes down to 7.95 years. CONCLUSIONS: We can say that both the average marks in the final exams of each subject in the course of studies and the attendance to classes improves considerably when the admissibility course has been attended..

Estudio comparativo del rendimiento de diferentes cohortes evaluando si han ingresado con o sin módulo de admisibilidad / Comparative study of the performance of different cohorts evaluating whether they have entered university with or without admissibility course

Antecedentes: En el presente trabajo se analizó el rendimiento global de diferentes cohortes con los mismos años de egreso, diferenciándose según hayan tenido o no Curso de Admisibilidad a la Carrera de Medicina. Objetivo: Evaluar que mediante el Examen de Ingreso, mejoran notablemente las dos variables estudiadas: Nota promedio de la carrera y Duración de la misma. Materiales y métodos: Se analizaron los egresos correspondientes a los años 1999-2003 diferenciando aquellos alumnos ingresados antes del año 1991, sin Examen de Ingreso y aquellos que lo hicieron a partir del año 1992 con Examen de Ingreso con los mismos años de egreso. Resultados: Analizando los años de egreso correspondientes a los períodos 1999 a 2003 para aquellos alumnos ingresantes en el año 1991 y anteriores (sin selección de ingreso), encontramos que la nota promedio de la carrera con aplazos es de 5,64, Si este mismo análisis lo realizamos para aquellos alumnos ingresantes en el año 1992, que comienza el Módulo de Admisibilidad a la Carrera, y posteriores con los mismos años de egreso, encontramos que la nota promedio con aplazos es de 7,09. En los alumnos ingresantes en el año 1991 y anteriores, el promedio de duración de la carrera es de 13,22 años. Para los ingresantes en el año 1992 y posteriores este valor desciende a 7,95 años. Conclusiones: Podemos decir que tanto en las notas promedio de los exámenes finales para cada materia de la carrera como así también la permanencia de los alumnos en las cursadas mejora significativamente cuando han realizado el Módulo de Admisibilidad.

Background: The present paper analyses the overall performance of different cohorts which graduated the same year, taking into account whether or not they had an admissibility course to the School of Medicine. Objective: To evaluate that with the implementation of the entrance exam, the following two variables improved considerably: average mark during the course of studies and duration of the course of studies. Materials and Methods: The graduation rates corresponding to the years 1999-2003 were analyzed, differentiating those students entering university before the year 1991 - without entrance exam - and those entering it as from 1992 - with entrance exam. Results: Analyzing the graduation years corresponding to the periods 1999-2003 for those students who entered university in the year 1991 and the previous years (without entrance selection) we have found that the average mark during the course of studies (including failed exams) is 5,64. If we apply the same ana1ysis to those students who entered university in the year 1992 - when the Admissibility Course to the Course of Studies begins - and the following years, and with the same years of graduation, we found that the average mark (including failed exams) is 7,09. In the case of the students entering university in the year 1991 and the previous years, the duration of the course of studies is 13, 22 years. In the case of the students entering university in the years 1992 and the following years this figure goes down to 7, 95 years. Conclusions: We can say that both the average marks in the final exams of each subject in the course of studies and the attendance to classes improves considerably when the admissibility course has been attended.

Estudio comparativo del rendimiento de diferentes cohortes evaluando si han ingresado con o sin módulo de admisibilidad / Comparative study of the performance of different cohorts evaluating whether they have entered university with or without admissibility course

Antecedentes: En el presente trabajo se analizó el rendimiento global de diferentes cohortes con los mismos años de egreso, diferenciándose según hayan tenido o no Curso de Admisibilidad a la Carrera de Medicina. Objetivo: Evaluar que mediante el Examen de Ingreso, mejoran notablemente las dos variables estudiadas: Nota promedio de la carrera y Duración de la misma. Materiales y métodos: Se analizaron los egresos correspondientes a los años 1999-2003 diferenciando aquellos alumnos ingresados antes del año 1991, sin Examen de Ingreso y aquellos que lo hicieron a partir del año 1992 con Examen de Ingreso con los mismos años de egreso. Resultados: Analizando los años de egreso correspondientes a los períodos 1999 a 2003 para aquellos alumnos ingresantes en el año 1991 y anteriores (sin selección de ingreso), encontramos que la nota promedio de la carrera con aplazos es de 5,64, Si este mismo análisis lo realizamos para aquellos alumnos ingresantes en el año 1992, que comienza el Módulo de Admisibilidad a la Carrera, y posteriores con los mismos años de egreso, encontramos que la nota promedio con aplazos es de 7,09. En los alumnos ingresantes en el año 1991 y anteriores, el promedio de duración de la carrera es de 13,22 años. Para los ingresantes en el año 1992 y posteriores este valor desciende a 7,95 años. Conclusiones: Podemos decir que tanto en las notas promedio de los exámenes finales para cada materia de la carrera como así también la permanencia de los alumnos en las cursadas mejora significativamente cuando han realizado el Módulo de Admisibilidad.(AU)

Background: The present paper analyses the overall performance of different cohorts which graduated the same year, taking into account whether or not they had an admissibility course to the School of Medicine. Objective: To evaluate that with the implementation of the entrance exam, the following two variables improved considerably: average mark during the course of studies and duration of the course of studies. Materials and Methods: The graduation rates corresponding to the years 1999-2003 were analyzed, differentiating those students entering university before the year 1991 - without entrance exam - and those entering it as from 1992 - with entrance exam. Results: Analyzing the graduation years corresponding to the periods 1999-2003 for those students who entered university in the year 1991 and the previous years (without entrance selection) we have found that the average mark during the course of studies (including failed exams) is 5,64. If we apply the same ana1ysis to those students who entered university in the year 1992 - when the Admissibility Course to the Course of Studies begins - and the following years, and with the same years of graduation, we found that the average mark (including failed exams) is 7,09. In the case of the students entering university in the year 1991 and the previous years, the duration of the course of studies is 13, 22 years. In the case of the students entering university in the years 1992 and the following years this figure goes down to 7, 95 years. Conclusions: We can say that both the average marks in the final exams of each subject in the course of studies and the attendance to classes improves considerably when the admissibility course has been attended.(AU)

[Admission to medical education at the School of Medical Sciences of the National University of La Plata: its effectiveness]. / Admisibilidad a la carrera de medicina en la Facultad de Ciencias Medicas de la Universidad Nacional de La Plata: su efectividad.

BACKGROUND: The present paper, based on studies carried out as from the year 1972 at the Department of Anatomy "C" of the Medical Sciences School of the National University of La Plata, analyzes the performance of students who entered the aforementioned School with and without entrance examination. OBJECTIVES: To evaluate the performance achieved by the students, considering for the analysis a cross section of two groups, those who entered the School between the years 1985 and 1988 and those who did it between 1992 and 1999, without and with entrance examination respectively. MATERIALS AND METHODS: The following variables were evaluated: Dropout average percentage. Average percentage of students who passed in November, December and March. Average percentage of students who passed the mid-term tests. Mid-term tests average mark. The performance records of each student in the department were audited: personal information, assistance, mid-term tests marks, homework, familiarity with topic of the day, interest in the practical activity and student overall impression. The statistical analysis evaluated whether there were any particular differences between the groups compared. RESULTS: Dropout average percentage: without admissibility*: 27,15%, with admissibility: 7,91% Average percentage of students who passed in November, December and March: without admissibility: 50,75%, with admissibility: 90,43% Average percentage of students who passed the mid-term tests: without admissibility: 68,75%, with admissibility: 93,29% Mid-term tests average mark: without admissibility: 6,63%, with admissibility: 6,86% *Admissibility = entrance examination CONCLUSIONS: The overall performance of the students with entrance selection surpasses the one of those who entered directly.

Admisibilidad a la carrera de medicina en la Facultad de Ciencias Medicas de la Universidad Nacional de La Plata: su efectividad. / [Admission to medical education at the School of Medical Sciences of the National University of La Plata: its effectiveness]

BACKGROUND: The present paper, based on studies carried out as from the year 1972 at the Department of Anatomy [quot ]C[quot ] of the Medical Sciences School of the National University of La Plata, analyzes the performance of students who entered the aforementioned School with and without entrance examination. OBJECTIVES: To evaluate the performance achieved by the students, considering for the analysis a cross section of two groups, those who entered the School between the years 1985 and 1988 and those who did it between 1992 and 1999, without and with entrance examination respectively. MATERIALS AND METHODS: The following variables were evaluated: Dropout average percentage. Average percentage of students who passed in November, December and March. Average percentage of students who passed the mid-term tests. Mid-term tests average mark. The performance records of each student in the department were audited: personal information, assistance, mid-term tests marks, homework, familiarity with topic of the day, interest in the practical activity and student overall impression. The statistical analysis evaluated whether there were any particular differences between the groups compared. RESULTS: Dropout average percentage: without admissibility*: 27,15

, with admissibility: 7,91

Average percentage of students who passed in November, December and March: without admissibility: 50,75

, with admissibility: 90,43

Average percentage of students who passed the mid-term tests: without admissibility: 68,75

, with admissibility: 93,29

Mid-term tests average mark: without admissibility: 6,63

, with admissibility: 6,86

*Admissibility = entrance examination CONCLUSIONS: The overall performance of the students with entrance selection surpasses the one of those who entered directly.

Desarrollo psicológico, nutrición y pobreza / Psychological development, malnutrition and poverty

Objetivos. El propósito de esta publicación fue analizar la evolución del desarrollo psicológico den niños que provienen de hogares pobres del área urbana marginal del Gran La Plata, que padecieron desnutrición en su primer año de vida, en forma comparada con niños de la misma procedencia que no padecieron desnutrición. Población. Selección de la muestra: grupo experimental (GE), pacientes ambulatorios de la Unidad de Rehabilitación Nutricional del Hospital de Niños Sor María Ludovica de la Plata. Edad de ingreso: de 0 a 24 meses, sin daño neurológico ni genético, con desnutrición de causa primaria, nivel socioeconómico bajo. Localidad: Gran La Plata. Grupo control (GC): niños bien nutridos, cotejados según sexo, edad y nivel socioeconómico. Material y métodos. A partir del ingreso al programa (tiempo I) se realizó un seguimiento longitudinal sistematizado durante 2 años (tiempo 3). Desarrollo psicológico: se evaluó de acuerdo a la edad de los niños, con pruebas estandarizadas y puntajes homologables. Estado nutricional: indicador P/E criterio de Gómez modificado según normas nacionales. Nivel socioeconómico. Indice específico para poblaciones urbanas de nivel socioeconómico bajo. Resultados. T1. El GE presentó diferencias con el grupo control (GC) y con el estándar. El GC no presentó diferencias con el estándar. T2. El GE mejoró, no encontrándose diferencias entre el GE y el GC. Sin embargo, los dos presentaron diferencias con el estándar de la prueba. T3. Ambos grupos presentaron puntuaciones muy bajas y diferencias significativas con los valores esperados para el estándar de la prueba. Conclusiones. Los niños evaluados en este estudio, eutróficos y desnutridos, mostraron bajas puntuaciones en su cociente intelectual, cuya causa principalmente imputamos a las desfavorables condiciones medioambientales en las cuales crecen y se desarrollan

Desarrollo psicológico, nutrición y pobreza / Psychological development, nutrition and poverty

objetivos.El propósito de esta publicación fue analizar la evolución del desarrollo psicológico en niños que provienen de hogares pobres del área urbana marginal en La Plata que padecieron desnutrición en su primer año de vida.Población.Selección de la muestra:Grupo experimental(GE),pacientes ambulatorios de la Unidad de Rehabilitación Nutricional del Hospital de Niños"Sor Maria Ludovica"de La Plata.Edad de ingresode 0 a 24 meses,sin daño neurológico ni genético, con desnutrición de causa primaria,nivel socioeconómico bajo.Localidad:Gran La Plata. Grupo control(GC):niños bien nutridos,cotejados según sexo,edad y nivel socioeconómico.Marerial y Métodos.A partir del ingreso al programa(tiempo 1)se realizó un seguimiento longitudinal sistematizado durante 2 años(tiempo 2).A los 10 años del ingreso al programa los niños fueron evaluados nuevamente( tiempo3).Desarrollo psicológico:Se evaluó de acuerdo a la edad de los niños con pruebas estandarizadas y puntajes homologables.Resultados.T1.El GE presentó diferencias con el Grupo Control y con el estándar.El GC no presentó diferencias con el estándar.T2.El GE mejoró,no encontrándose diferencias entre el GE y el GC.Sin embargo,los 2 presentaron diferencias con el estándar de la prueba.T3.Ambos grupos presentaron puntuaciones muy bajas y diferencias significativas con los valores esperados para el estándar de la prueba

Desarrollo psicológico, nutrición y pobreza / Psychological development, nutrition and poverty

objetivos.El propósito de esta publicación fue analizar la evolución del desarrollo psicológico en niños que provienen de hogares pobres del área urbana marginal en La Plata que padecieron desnutrición en su primer año de vida.Población.Selección de la muestra:Grupo experimental(GE),pacientes ambulatorios de la Unidad de Rehabilitación Nutricional del Hospital de Niños"Sor Maria Ludovica"de La Plata.Edad de ingresode 0 a 24 meses,sin daño neurológico ni genético, con desnutrición de causa primaria,nivel socioeconómico bajo.Localidad:Gran La Plata. Grupo control(GC):niños bien nutridos,cotejados según sexo,edad y nivel socioeconómico.Marerial y Métodos.A partir del ingreso al programa(tiempo 1)se realizó un seguimiento longitudinal sistematizado durante 2 años(tiempo 2).A los 10 años del ingreso al programa los niños fueron evaluados nuevamente( tiempo3).Desarrollo psicológico:Se evaluó de acuerdo a la edad de los niños con pruebas estandarizadas y puntajes homologables.Resultados.T1.El GE presentó diferencias con el Grupo Control y con el estándar.El GC no presentó diferencias con el estándar.T2.El GE mejoró,no encontrándose diferencias entre el GE y el GC.Sin embargo,los 2 presentaron diferencias con el estándar de la prueba.T3.Ambos grupos presentaron puntuaciones muy bajas y diferencias significativas con los valores esperados para el estándar de la prueba